miércoles, 8 de diciembre de 2010
jueves, 2 de diciembre de 2010
programa de formacion
El programa Tecnólogo en Mantenimiento Mecánico Industrial se
creó para brindar a las empresas colombianas, la posibilidad de
incorporar personal con competencias en operación, gestión y
control del mantenimiento con altas calidades laborales y
profesionales que contribuyan al desarrollo económico, social y
tecnológico de su entorno y del país.
Sin dejar de lado el carácter transversal e indispensable del
mantenimiento en cualquier tipo de empresa, inclusive las del
sector servicios, algunos ejemplos de las industrias que requieren
de la función del mantenimiento son:
•
Química•
Farmacéutica•
Petrolera•
Plásticos•
Alimentos y bebidas•
Metalmecánica•
Textil y del calzado•
Autopartista•
Naval•
Editorial•
Del mueble•
En todas ellas el mantenimiento industrial es un factor que incide
sobre la productividad de los procesos en planta, la calidad del
producto o servicio que la empresa ofrece y finalmente sobre la
competitividad de la empresa en el mercado.
Por lo anterior, se requiere que el SENA forme a los aprendices en
las tecnologías mecánicas, hidráulicas, neumáticas y eléctricas que
CementeraModelo de Mejora
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LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y
TRANSFORMACION
RED TECNOLÓGICA: Tecnologías de mantenimiento predictivo, preventivo y
correctivo
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componen las herramientas, equipos e instalaciones con que
cuenta las empresas para realizar sus actividades.
Es necesaria la formación de recurso humano cualificado y
calificado en mantenimiento industrial capaz de responder
integralmente a la dinámica de los diversos sectores económicos.
Formar en mantenimiento es una medida útil y necesaria para el
fortalecimiento y crecimiento socioeconómico tanto a nivel regional
como nacional. El SENA como institución educativa está en
capacidad de ofrecer el programa de Tecnólogo en Mantenimiento
Mecánico Industrial con todos los elementos de formación
profesionales, sociales, tecnológicos y culturales requeridos por la
sociedad colombiana. Para lograr este objetivo hace uso de
metodologías de aprendizaje innovadoras, equipos con tecnologías
de última generación y formando en métodos más que en
contenidos, lo que potencia la formación de ciudadanos
librepensadores, con capacidad crítica, solidaria y emprendedora.
Es muy importante enfatizar que los recursos físicos, el talento
humano y la metodología didáctica con que cuentan los Centros de
Formación del SENA lo acreditan para ofrecer este programa de
Formación Profesional Integral; siendo pertinente y coherente con
su misión, innovando permanentemente de acuerdo con las
tendencias tecnológicas y las necesidades del sector empresarial y
de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la
competitividad, la equidad y el desarrollo del país.
REQUISITOS DE
INGRESO
•
Académicos: Grado 11•
competencias mínimas de ingreso
.
Superar prueba de aptitud, motivación, interés yCOMPETENCIAS QUE DESARROLLARA
•
de la orden de trabajo de acuerdo con el plan de mantenimiento.
280501001 Establecer los requerimientos necesarios para desarrollar las actividades•
condiciones fundamentales en intervalos predeterminados de operación.
280501002 Ejecutar en los bienes acciones preventivas que conserven las•
técnicas para restablecer una función específica.
280501004 Corregir las fallas y averías mecánicas de los bienes mediante las•
acuerdo con las actividades estratégicas de la empresa.
280501006 Establecer las actividades tácticas en el área de mantenimiento de•
responsabilidades de acuerdo a las políticas de la empresa..
280501007 Organizar las actividades del área de mantenimiento asignando•
mantenimiento de acuerdo a las responsabilidades asignadas.
280501008 Orientar el talento humano hacia la consecución de los planes de•
280501009 Controlar las actividades de mantenimiento ejecutadas, frente a losModelo de Mejora
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LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y
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RED TECNOLÓGICA: Tecnologías de mantenimiento predictivo, preventivo y
correctivo
3
planes establecidos.
•
del bien frente a los parámetros establecidos por el fabricante o normas
internacionales.
280501003 Predecir las fallas de los equipos verificando continuamente el estado•
técnico según necesidades específicas
280501005 Mejorar un bien o proceso mediante la modificación de un parámetro•
naturaleza en los contextos laboral y social.
240201500 Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la•
240201501 Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva•
240201502 Producir textos en inglés en forma escrita y oralRESULTADO DE
APRENDIZAJE ETAPA
PRÁCTICA
Aplicar en la resolución de problemas reales del sector
productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas
pertinentes a las competencias del programa de formación,
asumiendo estrategias y metodologías de autogestión.
OCUPACIONES QUE
PODRA DESEMPEÑAR
8216
Supervisor de mecánica y mantenimiento
PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR
Requisitos Académicos
mínimos
•
Técnicos, conformado por:
Tecnólogo en mantenimiento mecánico, electromecánico o
afines
El programa requiere de un equipo de instructoresExperiencia laboral y/o
especialización en…
•
laboral o especialización relacionada con el objeto de la
formación.
• Mínimo 24 meses de los cuales certifique experienciaCompetencias Mínimas
•
Formular, ejecutar y evaluar proyectos.•
Trabajar en equipo•
Establecer procesos comunicativos asertivos•
objeto de la formación
Manejar herramientas informáticas asociadas al áreaESTRATEGIA
METODOLOGICA
Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la
calidad de la formación en el marco de la formación por
competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de
técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento
para la resolución de problemas simulados y reales;
soportadas en el utilización de las tecnologías de la
información y la comunicación, integradas, en ambientes
abiertos y pluritecnológicos, que en todo caso recrean el
contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad
cotidiana y el desarrollo de las competencias.
Modelo de Mejora
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LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y
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RED TECNOLÓGICA: Tecnologías de mantenimiento predictivo, preventivo y
correctivo
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Igualmente, debe estimular de manera permanente la
autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el que hacer y los
resultados de aprendizaje que logra a través de la
vinculación activa de las cuatro fuentes de información para
la construcción de conocimiento:
•
El instructor - Tutor•
El entorno•
Las TIC• El trabajo colaborativo
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